Àrea Famílies
Una jornada plena de moments: menjar plegats, descobrir, moure's, cantar i jugar. Aquí us expliquem com s'organitza el dia i quines propostes acompanyen els vostres infants.
Menjador i rutines
El dinar és una activitat plenament educativa: una ocasió per treballar hàbits d'higiene, ordre i convivència. L'horari és de 12.00 a 15.00 h, i després ve la migdiada perquè la tarda sigui més relaxada.
Els menús estan dissenyats per una nutricionista titulada i tenim en compte intoleràncies alimentàries i la incorporació progressiva dels nadons.
Els infants encara no comprenen el temps com nosaltres. Les rutines els ajuden a anticipar-se i sentir-se segurs: a còpia de repetir sempre el mateix ordre, saben què passarà a continuació.
Cada classe organitza la seva pròpia seqüència segons les necessitats del grup, els interessos dels infants i el ritme biològic.
Menús
Descarrega'ls en PDF i tingues-los a mà.
Com aprenen
Un recull de materials —no joguines— que oferim als més petits perquè explorin textures, formes, pesos, olors i sons. L'infant aprèn sol; l'adult acompanya en silenci.
Continuació natural de la panera. Els infants combinen i exploren lliurement, i en la recollida treballem el llenguatge i la classificació.
Bústia, llibreta viatgera, llibreta d'adaptació i caixa dels records: diferents propostes per potenciar el gust per la lectura i el vincle família-llar.
El moviment lliure com a eina de descoberta. Adaptem les propostes a cada moment evolutiu, dels 0 mesos fins als 2 anys, amb materials que conviden a explorar.
Una caixa amb materials únics i variats —de la natura, tubs, mànegues, coixins…— que conviden a la descoberta individual.
Activitats que neixen dels interessos dels infants i que construïm plegats al llarg del curs.
Música i anglès
La música és present tot el dia: cançons, jocs de falda, audicions, danses i silencis. Treballem amb el programa Tot Sona de la Dàmaris Gelabert, un mètode d'estimulació musical pensat per a infants de 0 a 3 anys.
Cada dia una especialista fa immersió en anglès a les aules d'I1 i I2. Es treballa el llenguatge, la música, la psicomotricitat i l'expressió corporal en anglès, sempre lligat al bloc didàctic del moment.
L'objectiu: que els infants adaptin l'oïda als sons d'aquesta llengua de manera vivencial, lúdica i divertida.
